连罚站都不允许，教育惩戒只剩下口头批评了

今天才发现，罚站原来也属于罚学生的一种，也属于不合理的教育惩戒行为。

更不用说别的形式了。

由此来看，教育惩戒只剩下对学生口头批评了。

而对于课堂上有那些明显扰乱教学秩序的行为，比如持续说话，比如扔纸团传纸条，恶意打断老师等等。

老师除了点名批评和口头警告之外，似乎少了一种能及时生效并让学生承担轻微后果的手段。

但是口头批评，对于那些习惯性违纪的学生而言，和耳旁风没有什么区别，效果非常有限。

而且面对违纪学生，老师反复说教，因为没有别的办法，不仅耗费课堂的时间，更会损耗教师的权威，陷入学生不听老师没辙的无理境地

我们都知道，教育是一场需要爱心耐心和智慧的漫长修行，但是现在老师也经常面临着拿捣乱的学生没办法的困境。

当然，按照有关的条例条文规定，教育惩戒除了口头批评之外，还有不少，比如说承担公益服务，让他打扫卫生，让他整理图书，让他通过劳动弥补过错。

但是在实际过程当中，这很值得提倡吗？如果有家长因为这个举报老师，那老师是没有任何办法反驳的

除此之外，还有责令赔礼道歉，做书面检讨，暂停集体活动，给予纪律处分等等

但是每一条都不那么简单，当一个孩子课堂上屡次说话的时候，够不着纪律处分，又只能口头说教的时候，这会极大的损耗老师的耐心，搞不好又会出现第二个育英中学的田老师。